美術(shù)生藝考藝考文化課輔導(dǎo)

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準確定位就要求非常熟悉地圖，可通過畫圖來加深記憶。還有就是區(qū)域特點，以世界地理為例，13個分區(qū)，每個區(qū)把它分成自然和人文兩個部分。自然部分再分面 積、氣候、植被、水文、礦產(chǎn)等，人文部分還可分成人口、語言、區(qū)域文化、旅游、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等等。這樣經(jīng)過整理的知識點會比較清晰，方便記憶復(fù)習(xí)。

高考物理第二輪物體的平衡專項復(fù)習(xí)題
高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題4 物體的平衡
知識達成都戴氏教育標：
1、平衡狀態(tài)：（1）靜止：物體的速度和 都等于零（2）勻速運動：物體的加速度為零， 不為零且保持不變。
2、共點力作用下物體的平衡條件： 即F合=0
3、平衡條件的推論：當物體平衡時，其中某個力必定與余下的其它的力的合力 。
經(jīng)典題型：
1、關(guān)于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是………………………………（　?。?br>A. 當物體速度等于零時，物體處于平衡狀態(tài)
B. 運動的物體一定不是處于平衡狀態(tài)
C. 若物體的運動狀態(tài)保持不變，則物體處于平衡狀態(tài)
D.當物體處于平衡狀態(tài)時，一定不受外力作用
2、一物體m放在粗糙的斜面上保持靜止，先用水平力F推m，如圖，當F由零逐漸增加但物體m仍保持靜止狀態(tài)的情況下，則…………………………………………（　　）
①物體m所受的靜摩擦力逐漸減小到零
②物體m所受的彈力逐漸增加
③物體m所受的合力逐漸增加
④物體m所受的合力不變
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D.②④
3、用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖所示，今對小球a持續(xù)加一個向下偏左300的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上300的同樣大小的力，最后達到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是…………………………………………………………（　　）
4、如圖所示，A、B是兩根豎直立在地上的木樁，輕繩系在兩木樁不等高的P、Q兩點，C為光滑的質(zhì)量不計的滑輪，當Q點的位置變化時，輕繩的張力的大小變化情況是
A、Q點上下移動時，張力不
B、Q點上下移動時，張力變大
C、Q點上下移動時，張力變小
D、條件不足，無法判斷
5、幾個共點力作用在一個物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）
①幾個力的合力一定為零，各個力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零，但 故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個力的大小一定與其它幾個力的合力大小相等，而方向相反

在以再認為主的教學(xué)活動中，首先應(yīng)幫助學(xué)生理解生詞意義。學(xué)習(xí)者應(yīng)當知道，一段材料中如存在少量生詞，有時并不妨礙對材料的理解，反過來，在理解整段材料之后，對個別生詞倒反而能夠猜出其意義。學(xué)習(xí)者還必須明確，他們不可能也沒有必要一下子記住任何一個詞的全部意義，只能是先記住詞的一般意義?？偸且诟鞣N上下文中多次接觸以后，才能逐漸熟悉一個詞的多種意義和用法。

語文是一門需要日積月累的學(xué)科，它同其他學(xué)科一樣，也有自身的知識系統(tǒng)，建立清晰的知識脈絡(luò)，是一輪復(fù)習(xí)階段備考工作的重點。語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識包含字音、字形辨析，詞語運用、名篇名句的默寫以及病句修改等內(nèi)容，在一輪復(fù)習(xí)的過程中要重視夯實基礎(chǔ)，多背誦多練習(xí)，這樣才能達到熟能生巧的境界。

古詩詞鑒賞 主要考查學(xué)生對詩詞曲的把握，以唐詩宋詞元曲為主?？碱}涉及到詞句含義的理解、思想內(nèi)容的領(lǐng)悟、表達方式的鑒賞、以及修辭格的判斷等，意境風(fēng)格的賞析情感傾向的評價等，。注意以下幾點：① 感受形象，把握內(nèi)容主旨。要透過詩歌的語言并結(jié)合自己的經(jīng)歷、知識積淀和審美習(xí)慣等去感受詩中所描述的景物人事所構(gòu)成的社會圖景，從而初步體味出詩人蘊含于其中和思想感情。如《琵琶行》